Learning with the School Library

multi-literacies and collaboration

Authors

  • Ana Novo Open University Lisbon
  • Magda Costa Francisco de Arruda School Group, Ministry of Education, Portugal

Keywords:

Teacher librarian, Collaboration, Teacher professional development, Metacognition, Multi-literacies, Information Literacy, Portugal

Abstract

This article presents a research process framed in an action-research model, in the context of collaborative work, for which training was designed. Its objective was to put into practice the learning framework associated with the work of school libraries in Basic Education. With it, we tried to build and implement work tools that support teachers and students in the development of information literacy, in the construction of metacognitive strategies and, consequently, in the construction of autonomy processes, under the responsibility of a teacher librarian.

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Published

2023-07-04